Teorías Asociacionistas
De
acuerdo con lo que se ha aprendido durante este y otros cursos, son aquellas
que nos aproximan a la corriente conductista. Estas teorías se basan en la
relación estímulo, respuesta y consecuencia.
De
acuerdo con Rivera (s.f.), la fuente de conocimiento es la experiencia y están fundamentadas
empíricamente.
Según
estas teorías, “el aprendizaje se
percibe como la modificación de la conducta” (Cabero y Llorente, 2015, p.187). Esto significa que al presentarse un estímulo
se espera una respuesta determinada; en el ámbito educativo, si ésta no es la
respuesta esperada, se implementan procedimientos de modificación de conducta
que hagan posible la actitud deseada en el salón de clases o en una situación
académica determinada.
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